Opg.8

1. Læs børnekonventionen
2. Indsæt alle de arktikle der omhandler børnearbejde og skole i et Word dokument.
3. Skriv med Jeres egne ord hvad de betyder.
4. Dokumentet gemmes på S:drevet

Opg. 7

Fattig i Danmark.

Gå på internettet og find svar på hvornår man er fattige i Danmark?
Lav en notebookeside hvor i sætter Link til diskussioner vedr. fattige i Danmark.
Er der en fattigdomsgrænse i Danmark?
Hvorfor tror i at det er sådan? Begrund Jeres svar.

Opg. 6

Skole og arbejde.

Hvor meget arbejder i i gennemsnit hver dag?
Beskriv hvad i laver?

Er der fattige børn i danmark og hvornår er et barn fattigt i danmark?
Er der forskel på at være fattig i danmark og i Nepal?

Opg. 5

skole i DK

Hvilke rettigheder har du i den danske skole?
Hvorfor tror i at børn overhovedet har rettigheder i den danske skole?
Hvad vil I bruge disse rettigheder til?

Hvilke muligheder har danske børn for at blive undervist?
Hvem bestemmer om undervisningen er god nok til barnet?

Opg. 4

Forhold i Danmark.

Hvornår må man arbejde i Danmark?
Hvilken type arbejde må børn på 13 år have?
Hvilken type arbejde må børn på 15 år have?
Hvilken type arbejde må børn på 17 år have?

Hvem har ret til de penge som barnet tjener?
Hvilken type arbejde kan børn have i Danmark som er på Jeres alder?

Opg. 4A

1. Læs i bogen "Kloden kalder" side 55, 56,57.
2. Hvad handler denne fortælling om?
3. I hvilken del af verden findes denne form for børnearbejde?
4. Hvorfor findes børnearbejde i denne del af verden?

Opg. 3

Artikel 1
I denne konvention forstås ved et barn ethvert menneske under 18 år, medmindre barnet bliver myndigt tidligere efter den lov, der gælder for barnet. 


Opgave.


Hvorfor er det vigtigt at vide hvornår man er barn?

opg. 2

1. Se filmen
2. Hvad vidste du i forvejen?
3. Hvad vidste du ikke i forvejen?
4. Hvad kunne du godt tænke dig at vide mere om?

Tryk her og se filmen

Opg. 1

Forforståelse

1. Hvad betyder ordet skole?
2. Hvad betyder ordet arbejde?
3. Hvorfor skal man tale om skole og arbejde i forbindelse med børns rettigheder?
4. Hvilke nøgleord forventer i, at vi at støde på i dag?
5. Hvor skal vi få viden fra?